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前言导读:星期天，带孩子到草地上放风筝。孩子怎么也放不高，便手把手地教，教孩子如何放线，如何逆着风奔跑。望着那越飞越高的风筝，我想，那风筝就像是我们的孩子，我们总是在用一根名叫牵挂的线，放飞着我们的爱和希望。

冥想中，手机铃声响了。我接通手机，是父亲打来的。父亲说，饭菜熟了。我说，我在教孩子放风筝，等下再说。等一下，饭菜会凉的……那端父亲还没有把话说完，我就把手机挂了。

我继续教孩子放风筝。一个多小时后，孩子放累了，不想再放了，我才带孩子回家。

学历小知识：远程、函授的区别

函授学习就是学校将教材发给你，你通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习，你和老师的交流是用过通信、电子邮件等方式进行的，作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。有时会有几天的面授学习和考试，通过考试就可以取得相应的Z书。

就是自学,没有面对面的教学

远程教学不仅打破了传统的时空限制,也能充分利用高质量的教育资源,最大限度地发展教育功效,所以是现在也是未来的重要的教育手段。

远程教学有多种不同的形式，函授教学、电视教学、广播教学都属于远程教学的范畴，这些教学方式有很多优点，比如能充分的利用教育资源让更多的人受教育；但是他在教学中也存在很大的局限性，尤其是缺乏教学互动，这一致命的弱点使远程教学受限于特定的专业和场合。现在我们在这里所说的远程教学是利用通信、网络、多媒体、计算机设备和技术，克服传统远程教学的局限性而形成的新型远程教学模式。现代化远程教学需要完备的教学系统支持，该系统有三个环节或控制环境，主播室是教师的教学环境，用于采集教学信息；远程教室是学生学习的环境，接收教学信息、反馈学生信息；两者信息受控于计算机网络。

业余教学是新出现的一种叫法,以前有函授、夜大、脱产（成考）、自考，这几种学习方式，现在函授、夜大被统称为业余！如果单纯自学的话，那一定就是自考了，而业余是要利用业余时间去上课完成学业的！因此可以根据自已的自学能力和时间来决定

分享阅读:回到家里，父亲正呆坐在沙发上。我问父亲吃了吗，父亲说还没有。为什么不先吃呢?我问。先吃，饭菜会凉的。父亲说。

父亲走进厨房，端出焐在锅里的饭菜，饭菜那袅袅升腾的热汽牵出了我湿湿的泪水。这时，我不由想起了一位作家说过的一段话:爱是我们手中的长线，时时刻刻，我们记挂着长线那端的冷暖，可还有多少人记得，在我们身后，也有一根爱的长线，也有一双握着长线的、越来越苍老的手在牵挂着我们?

每一个人都是一只被爱牵挂的风筝，当我们在用情感的长线放飞着爱和希望的时候，千万别忘了，我们也是一只风筝，一只被爱牵挂的风筝。

爱是一根长线，别只顾了我们牵挂的一头，而忽视了牵挂我们的另一头，在另一头，那一双越来越苍老的手，牵挂着的，正如跟我们所牵挂的一样，都满含着慈爱和希望。

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